近年来，国际间往来越发频繁，从国际金融峰会到联合国气候大会，人们关注的话题越来越多。某校九年级历史兴趣小组的同学正在开展以“加强国际合作，共创美好未来”为主题的探究活动，请你一起参与。
【走近学习生活】
小组成员想搜集有关国际合作的资料，请你给他们提供两个途径。
【探究世界历史】
①世界连成一个整体，你认为最早可以追溯到哪一历史事件？
②二战中，世界各国人民为了共同抗击法西斯形成了什么联盟？
③他们搜集的资料有：联合国、亚太经合组织、世贸组织、欧盟。其中我国没有加入的国际组织是哪个？
【感悟历史真谛】
①你认为当今世界的主题是什么？
②在经济全球化浪潮中，你认为世界各国之间存在什么关系？
【走近学习生活】到图书馆、书店或互联网查找等。
【探究世界历史】①新航路开辟。
②国际反法西斯联盟。
③欧盟。
【感悟历史真谛】①和平与发展。
②相互依存（合作交流）、相互竞争。
阅读下列材料：
材料一 1851年，在英国伦敦举办了第一届世界展览会。期间展出了大约100万件展品，如蒸汽机、水力印刷机、纺织机械等。展览会成功地向世人展示了工业革命时代的辉煌成就。
——节选自人教版《世界历史》九年级上册
材料二
请问答：
（1）结合材料一，1785年以后，首先在纺织部门投入使用的蒸汽机是谁改进的？你认为当时英国展馆最有可能展出的新型陆上交通工具是什么？
（2）材料二反映出上海世博会采用了哪种清洁能源？它体现了什么设计理念？
（3）结合上述材料，谈谈这两届世博会带给我们哪些启示？请举一例。
（1）瓦特。火车（火车机车）。
（2）太阳能。节能环保，可持续发展等。（意思相近，答一点即可）
（3）科学技术是第一生产力。（能围绕科技、创新、环保等，且言之有理即可）
阅读下列材料：
2010年2月12日，在中华民族传统节日春节到来之际，中共中央总书记胡锦涛来到福建，亲切看望在这里创业发展的台商，并向广大台湾同胞致以新春的祝福。2月13日（农历大年三十）胡锦涛冒着细雨专程前往上杭县古田镇，亲切看望了老红军等革命老区干部群众，并代表党中央向他们表示崇高敬意和诚挚慰问。
——摘自新华网
请回答：
（1）中国共产党曾在上杭县古田镇召开过什么重要会议？请从闽西历史的角度，谈谈胡总书记为什么代表党中央向闽西老区干部群众表示崇高敬意？
（2）为了收复台湾，两岸人民曾共同抗击过哪两个殖民国家？为了和平统一台湾，邓小平创造性地提出了什么伟大构想？
（3）请你为推动海峡两岸关系的进一步发展提出一条合理化建议。
（1）古田会议（红四军党的第九次代表大会）。
因为在革命战争年代，闽西人民曾为中国革命付出巨大牺牲和做出重大贡献。
（2）荷兰，日本。“一国两制”。
（3）坚决拥护党和政府的对台政策；积极推动两岸经济文化的合作交流，实现互利共赢；组织与台湾中学生增进友谊的活动等。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。
——据 
杰里 ·本特利等《简明新全球通史》
（ 1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。
材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。
——据 
詹姆斯 ·w·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》
（ 2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的变现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。
（ 3）综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识？
（ 1）庄园制度或农奴制度。封君封臣制度。
（ 2）表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等
（ 3）经济发展促进社会变革；历史在传承中发展等。
【详解】
（ 1 ）根据 “ 中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式 —— 采邑的发展 ” 得出庄园制度；根据 “ 由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度 ” 得出封君封臣制度。
（ 2 ）表现：根据 “ 在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求 ” 得出工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。影响结合所学内容可知主要是改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等。
（ 3 ）综合材料内容和所学可知，经济发展促进社会变革；历史在传承中发展等。
小张同学正在进行“关于20世纪的流行语”的探究性学习。他搜集了一段关于20世纪初流行语的资料，其中有：民主共和、全民族抗战、实业救国、家庭联产承包责任制。他的资料中有两处不符合要求，请指出并说明理由。
错误一：全民族抗战
理由：全民族抗战是20世纪30年代抗战爆发后出现的流行语。
错误二：家庭联产承包责任制
理由：十一届三中全会（改革开放）后党和政府实行了家庭联产承包责任制，此后才出现该流行语。
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